Наконец‑то мы всем педсоветом (даже мирно клюющего носом в углу учительской Завуча пришлось потревожить) выкопали себе путь из ваших тетрадок с домашними работами и вырвались на свободу. Теперь я, как ваша классная руководительница, должна огласить и оглашу итоги Дней Самоуправления. Ох, ребята, как бы мне хотелось раздать приятные подарки всем! Но, увы и ах, не получится. Итак, наши отличившиеся.
Магнитный гнущийся калькулятор, который можно свернуть в трубочку или повесить на холодильник — получает Dgrey, чья кипучая внеклассная деятельность покорила весь педсовет (особенно, учительницулитературы).
Полезный и приятный набор «Ручка и блокнот» достанутся сразу нескольким активистам — Gear'у, чьи задачки были не очень сложными, но интересными (отдельный привет от учителя геометрии), а вдобавок вызывали живой отклик; жителям Artur94 и TATOSHKA, которые брали в первую очередь количеством, но подкинули на размышление и несколько интересных задач (за что была передана отдельная благодарность от трудовика, который увлекается логикой); I‑S-D, которому отдельный привет передал учитель математики за задачку с числами и цифрами, а также Diverso, чей мастер‑класс по оригами вдохновил многих эго‑школьников (учителя труда настаивали на преподнесении тебе тебе этого блокнота, чтобы, когда страницы в нём будут исписаны, ты смогла сделать ещё много‑много журавликов).
На этом у меня пока всё. До встречи на классном часе, на котором мы сегодня разберём вчерашние уроки!
Я, конечно, задержалась с классным часом, но ведь учителям тоже хочется выходных. К тому же, мне и дневники подписывать, и тетради проверять. Но я отвлеклась. Так вот, любимые мои!
У нас в классе есть один ученик, который взял и сделал работу над ошибками вместо меня. Не так подробно, но зато всё верно. А главное, он при этом помнил о «правиле суток» и выложил своё сообщение после 21:00 субботы.
Я торжественно объявляю, что Dgrey — настоящий молодец , а посему заслуживает приятного сюрприза за свою уместную инициативу. Держи пять, Dgrey!
P.S. Если никто не возражает, делать работу заново и проводить классный час по работе над ошибками пятницы мы не будем. Всё можно посмотреть в постеDgrey'я. А если какие‑то вопросы остались — спрашивайте здесь, в комментариях. Я обязательно отвечу.
P.P.S. До окончания Дней самоуправления осталось меньше суток, об их результатах мы узнаем в первые дни учебной недели.
В Школе Электронного города начались Дни самоуправления. Я уже увидела на стенгазете первые задачки. Напоминаю, что ученики с самыми интересными и трудно решаемыми заданиями получат от нашей Школы приятные подарки! Приём заданий заканчивается в воскресенье в 00:00. У вас ещё полно времени!
А для творческих ребят у меня есть ещё одно домашнее задание: сочинение. Вспомните последнюю прочитанную вами книгу и напишите по ней небольшое эссе (не больше, чем на 1500 знаков) на свободную тему. Можете раскрыть характер любимого героя, поискать подводные камни, найти авторскую позицию или поделиться своими эмоциями — в общем, что сердце прикажет, то и пишите. Сочинения я тоже принимаю до полуночи воскресенья, так что вам придётся поторопиться :)
И не забудьте проверить ошибки, я буду снижать за них оценки. А приятные сюрпризы (флешка и другие приятные штучки) ждут авторов самых оригинальных и интересных работ. Публиковать свои сочинения можно на школьной стенгазете. Чтобы ваши сочинения туда попали, при добавлении поста в «Мысли», нужно привязать таг Школа на школу 2010
Читать ваши сочинения и решать задачки будем всем педагогическим составом, так что постарайтесь. Я в вас верю!
P.S. Кстати, поделиться с нами сочинениями и задачками могут не только ученики эго‑школы, но и те эго‑жители, которые препочли в неё не поступать.