НГС всегда жжот, но иногда сам себя превосходит. Статья о том, как в классе третировали подростка одноклассники и вымогали деньги. http://news.ngs.ru/more/190845/ Подана как СЕНСАЦИЯ!!! Вот скажите - эта наивность автора статьи и комментирующих её людей, это что? Амнезия, амнезия+тупость, снобизм, избираельная память/интеллект? Или проблема во мне - я-то помню школьную жизнь как она есть - с травлей, распитием алкоголя, вымогательством, разборками? Что у нас ещё ВНЕЗАПНО? Люди ВНЕЗАПНО произошли от обезьян? Земля круглая? Не удержался, набросал коммент под статьёй:
НГС как вседа жжот. ВНЕЗАПНО в школе травят тех, кто оказался психологически слабее! В армии - дедовщина, на зоне есть опущенные! СЕНСАЦИЯ! СЕНСАЦИЯ!!! Я понимю - не все психологи. Не все разбираются даже на примитивном уровне в психологии. Да у многих просто аналитические способности напрочь отсутствуют. Но память... Её что, всем отшибает через пару лет после школы?? Или вы - написавшие статью и комментирующие её в духе "как же так?" - с Марса свалились? (а фильм "Чучело" - это ненаучная фантастика, да и тысячи других подобных фильмов/книг) Покажите мне школу, где такого нет. Не, ну правда, покажите! Описанное в этой статье - НОРМА. Это - естественное поведение. Я могу целый трактат об этом написать, да жаль у К.О. хлеб отбирать, тем более, что нет уверенности, что модер этот ликбез не зарежет. Вообщем ВНЕЗАПНО в любом коллективе есть иерархия. Только во "взрослых" коллективах она осознанная, менее травматичная для тех кто оказался на низшей ступени, к тому же если уж совсем затюкали - можно уйти. Другое дело - школа. Дети более жестоки (сильнее стадный инстинкт и 13лет - как раз буйство гормонов), а из школы ребёнок самостоятельно перейти в другую не может. Открыться родителям - последнее дело в Детском Кодексе (это вы тоже благополучно забыли). Наверное именно поэтому в советское время детей "отвлекали" от этого естественного, но деструктивного поведения, организуя организации типа "октябрята", "пионерия", "комсомол", где навязывалась другая модель поведения и другие ценности (какое насилие над личностью ребенка. Ужас!) Ндааа... Мир-то опять с ума сошёл, а про меня забыли... И как завершающий аккорд "условный срок никак на дальнейшую судьбу не повлияет". Автор - розовый единорог. Только в мире розовых единорогов, отличном от мира злых людей, серьёзный работодатель не проверяет сосискателя на судимость.
durakdurakom, согласна на все сто) все это как раньше происходило, так и щас происходит и будет всегда происходить, и не важно в школе или на работе ...иерархия никогда никуда не денется. Помоему, единственная возможность уберечь ребенка это присматриваться к нему, прислушиваться, стараться понять, само сабой, сам ребенок не расскажет, но кроме родителей и педагогов, в чьи обязанности входит не только учить, но и следить за психологической атмосферой в школе, никто помочь не сможет. А описывать такое в новотях, это весьма безмысленное занятие, половина прочитавшей это школоты тупо поржет над угнетенным.
durakdurakom, Можно на ты . Да, если бы у детей была возможность посвящать свое время спорту, театральному или еще чему...но к сожалению у многих просто нет финансовой возможности заниматься чем‑то, либо просто нет кружков и секций ...короче, но самое противное, я вот смотрю, педагогам вообще насрать на успеваемость, занятость и прочее. Если, когда мы учились, учителя боролись за успеваемость, подтягивали отстающих, реально делали все,чтоб знания дать, то сейчас, училка нам говорит, вот учебники, ваши дети отстают по такому‑то предмету, занимайтесь, если хотите, то мой час стоит столько‑то. Я вот не педагог и нынешнею идиотскую программу не понимаю, я могу рассказать ребенку важные вещи, но не обьяснить ей школьный урок, который должен учитель обьяснить так, чтоб ребенок понял((((
−1
. Да, если бы у детей была возможность посвящать свое время спорту, театральному или еще чему...но к сожалению у многих просто нет финансовой возможности заниматься чем‑то, либо просто нет кружков и секций ...короче, но самое противное, я вот смотрю, педагогам вообще насрать на успеваемость, занятость и прочее. Если, когда мы учились, учителя боролись за успеваемость, подтягивали отстающих, реально делали все,чтоб знания дать, то сейчас, училка нам говорит, вот учебники, ваши дети отстают по такому‑то предмету, занимайтесь, если хотите, то мой час стоит столько‑то. Я вот не педагог и нынешнею идиотскую программу не понимаю, я могу рассказать ребенку важные вещи, но не обьяснить ей школьный урок, который должен учитель обьяснить так, чтоб ребенок понял((((
